奉浦学校三年发展目标(2005.9~2008.8)
办学理念与发展战略
(一) 办学理念：倡导适合教育，核心价值就是“一切成功的教育都是顺应时势，顺应人的自身发展规律的教育，教育的功能既也为社会生产合格的人才，又要为人的‘全面发展'与'整体性幸福'，承担责任”。所以我们实施的一切教育行为都必须为社会与人的成长服务，所以我们提倡“适时、适度、适人”的适合教育，最终实现“学生进步，家长满意，社会信任”的办学成效。
办学战略思考：充分利用民办教育的优越，走教育产业化发展的道路，适应市场经济的规律，充分利用一切有利学校发展的外部条件，从而激活学校发展的内驱力与外部动力，经过三年努力，造就学校品牌。
总体思路：因为民办教育，家长给予了更多的投入，必然要追求更多的产出，特别是初中小学阶段的教育，家长选择民办教育必然要求学校能提供比一般公办学校更完善的服务与更高  的教育质量的回报，这就是投入与产出的市场规律，学校唯循此道，方可兴校，反之民办学校将失去市场。
因为必须确定好以下几个观点：
1、 民办学校的生源就是财富，“广招学生，留住孩子”是学校的工作的生命线。
2、 对学生的教育应该施以“度身定做，因人而导”的个别化教育，“统一做一刀切”行不通。
3、 更重视高素质教师队伍建设。要采取引进与培训并重的原则，只有吸引高素质教师才能吸引更多的优质生源，最终提升学校形象，所以在师资队伍建设方面必须采取“严要求、高薪酬、留骨干、能进出”原则。我们打算在原基础上加大对教师津贴的投入，严格考核，鼓励吸引优质师资，壮大队伍。
4、 更加重视课堂教学改革。学校教学的中心工作是教学工作，而课堂教学是教学工作的中心，是重中之重。“聚焦课堂”倡导高效率，重视信息科技与课堂的整合，发挥学生在学习中的主体作用，在课堂教学管理中，做好“抓源头、看过程、比高低。”
5、 民办学校要争取家长的全力支持。家长是学校的一种教育资源，充分利用这份资源对办好学校无疑是十分有利的，重视家访、健全家长委员会组织、让家长参与学校的决策与管理、参与教育教学活动、设立校长信箱，争取家长对学校的全力支持，对学校发展会产生重大影响。
(二) 学校发展的战略思考： 教育反映需求，这种需求不仅指向社会发展，而且指向受教育者自身及其监护人，学校发展的战略思考，必须依此为出发点。提供适合的教育，满足学生家长、社会的需求。
发展定位：
(1) 小学部的发展定位：
能提供比一般公办学校更加丰富、生动活泼的教育内容，实现学生更加全面健康的成长。道德行为的培养应能使学生形成比一般公办学校更强的独立自主精神。在其他诸育的培养方面，更强调特色的形成，如增加活动课程、双语课程与艺体课程，使学生从小形成某些特长，克服厌学情绪，对学习产生兴趣，形成好奇、乐学、特长、创新的精神。
(2) 初中部的发展定位：
经过若干年的努力，使初中部成为全区内最优质的教育资源之一，形成自身的课程特色，减负增效，增强学生的知识迁移能力及可持续发展的能力，输送更多的学生进入市、区重点高中。
(3) 高中部的发展定位：
在市、区级多所实验示范高中存在的前提下，民办高中的生源改变，面临困境，要改变生源现状是困难的。高中部的作为在于针对原有学历基础存在缺陷的学生，更注重激发他们内在潜质，激活其内在学习动机，改变其学习习惯，提高他们的学习策略运用的水平。在发展方面上可考虑三条途径：其一，发展音体美小学科，使其扬长避短，让更多学生经过努力进入高等学府深造；其二，与国外学校建立姐妹校关系，毕业后直接输送国外大学深造。 |
